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Tipp Der Redaktion - 2019

Visueller Anstupser kann die Erinnerung daran stören, wie die Dinge aussehen

Anonim

Eine Störung der eigenen Sicht erschwert es, zu beschreiben, was man über das Aussehen selbst gewöhnlicher Objekte weiß, so Forscher der University of Wisconsin-Madison.

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Diese Verbindung zwischen visueller Erkenntnis und visueller Wahrnehmung fordert weit verbreitete Theorien heraus, dass visuelle Informationen über die Welt - dass Alligatoren zum Beispiel grün sind und lange Schwänze haben - abstrakt gespeichert werden, als eine Liste von Fakten, die von der visuellen Erfahrung des Sehens getrennt sind ein Alligator.

"Wir können die Welt wahrnehmen und dann Dinge über die Welt wissen, und viele dieser Dinge lernen wir durch die Sinne", sagt Gary Lupyan, ein Associate Professor für Psychologie an der UW-Madison. "Aber wenn wir sie erst einmal gelernt haben, hängen sie immer noch von den Sinnen ab? Das scheint der Fall zu sein."

Pierce Edmiston, ein Doktorand in Lupyans Labor, hatte Freiwillige, die Fragen beantworteten, die es erforderten, schnell einfache Informationen über gewöhnliche Objekte zu verifizieren.

Einige der von ihm verlangten Kenntnisse waren visuell: Haben Alligatoren Schwänze? Sind Erdbeeren rot? Haben Tische eine flache Oberfläche? Und einige waren enzyklopädisch: Ist ein Tischmöbel? Leben Alligatoren in Sümpfen? Sind Erdbeeren Früchte?

Während die Freiwilligen der Studie diese Fragen beantworteten, lieferte Edmiston eine Reihe von "visuellen Interferenzen" - farbenfrohes statisches Rauschen -, um die Teile des Gehirns zu stören, die visuelle Informationen verarbeiten.

"Visuelle Interferenz unterbrach selektiv ihre Fähigkeit, Fragen über die visuellen Eigenschaften von Objekten zu beantworten. Sie hatten Schwierigkeiten, sich an diese Art von Informationen zu erinnern", sagt Edmiston. "Aber es änderte nichts daran, wie gut sie damit umgehen konnten, was sie über die nichtvisuellen Eigenschaften der gleichen Objekte wussten."

Frühere Studien, die sich mit dem Abruf visueller Informationen befassten, verwendeten typischerweise Gehirnscans, die visuelle Schaltkreise im Gehirn zeigten, die aktiviert wurden, wenn die Menschen aufgefordert wurden, sich daran zu erinnern, wie die Dinge aussehen.

"Das ließ auf eine Verbindung zwischen visuellem Wissen und visueller Verarbeitung im Gehirn schließen. Aber es zeigte nicht, dass die visuellen Verarbeitungszentren notwendig waren - nur aktiv", sagt Edmiston. "Wir haben mehr gezeigt als nur eine Verbindung. Visuelle Verarbeitung scheint notwendig zu sein, um visuelle Informationen abzurufen, weil die Störung der Wahrnehmung, auch auf subtile Weise, die Fähigkeit von Personen stört, zu berichten, wie etwas aussieht."

Edmistons Studie wurde kürzlich im Journal of Memory and Language veröffentlicht und teilweise von der National Science Foundation finanziert.

Der Effekt der visuellen Interferenz auf die Studienteilnehmer war nicht groß - sie konnten die Mehrheit der Fragen immer noch richtig beantworten - aber die Art und Weise, wie die Forscher das Gehirn aus dem Gleichgewicht bringen konnten, dürfte sich vertraut anfühlen.

"Viele Menschen, wenn sie sich daran erinnern, wie jemand oder etwas aussieht, starren in den Weltraum oder auf eine leere Wand", sagt Lupyan. "Diese Ergebnisse geben einen Hinweis darauf, warum wir dies tun könnten: Indem wir irrelevante visuelle Informationen minimieren, befreien wir unser Wahrnehmungssystem, um uns zu helfen, uns zu erinnern."

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Geschichte Quelle:

Materialien zur Verfügung gestellt von der University of Wisconsin-Madison . Original von Chris Barncard geschrieben. Hinweis: Der Inhalt kann für Stil und Länge bearbeitet werden.


Zeitschriftenreferenz :

  1. Pierce Edmiston, Gary Lupyan. Visuelle Interferenz stört das visuelle Wissen . Journal der Erinnerung und Sprache, 2017; 92: 281 DOI: 10.1016 / j.jml.2016.07.002